Последние статьи

Телепередачи на русском из Стокгольма в Интернете, последние выпуски

Календарь: Швеция

Конференции/семинары

Фестивали

Лагеря

Конкурсы

Памятник А.Ахматовой в саду Фонтанного дома

С 28 октября по 4 ноября в городе на Неве прошла образовательная программа для соотечественников по литературоведению и культурологии «Петербург Серебряного века». За неделю 45 преподавателей и знатоков русской словесности из Германии, Италии, Казахстана, Латвии, Литвы, Молдавии, Эстонии и Украины в полной мере смогли ощутить себя в атмосфере блистательного Петербурга начала прошлого века с его взлётом творческих исканий и экспериментов.
Программа «Петербург Серебряного века» была организована Комитетом по внешним связям администрации города в рамках Программы «Соотечественники». Главным научным партнёром стал Институт русской литературы (Пушкинский Дом, ИРЛИ) Академии наук России. Ведущие сотрудники этого учреждения прочитали участникам проекта пять лекций, состоялись также семинар и круглый стол, кроме того, соотечественникам представилась возможность своими глазами увидеть хранимые в Пушкинском Доме уникальные архивы: рукописи, рисунки, редкие книги и личные вещи литераторов. Стоит отметить, что гости смогли пообщаться с крупнейшим специалистом по данному периоду истории русской литературы - академиком А. В. Лавровым, который участвовал в круглом столе на тему современного восприятия литературного творчества Серебряного века.
Слушателям были представлены нехрестоматийные образы художников слова эпохи Серебряного века. Например, Александра Блока многие соотечественники помнят ещё со школьной скамьи, ведь он один из немногих представителей этого периода, входивших в программу советской школы. Главный научный сотрудник ИРЛИ Н. Ю. Грякалова, возглавляющая группу по изданию академического собрания сочинений поэта, можно сказать, представила соотечественникам живого Блока. Она показала образцы его записных книжек, в которых наброски стихов соседствовали, в частности, с… расчётами доходов-расходов и подготовкой к предстоящей свадьбе. Разговор шёл и о том, как реагировал поэт на исторические события, как увлечённости сменялись разочарованиями, кто его окружал.
В Северной столице много мест, где жив дух Серебряного века, где звучит эхо его голосов – голосов поэтов и писателей, читающих свои свежие творения и спорящих с друзьями о смысле жизни и искусства… Среди таких адресов - музеи Блока, Ахматовой, Набокова, Гумилёва, петербургского авангарда, которые посетили участники программы. Но география Петербурга Серебряного века широка - картину дополнили экскурсии по литературно-историческим местам города. Нельзя было не побывать в знаменитой «Бродячей собаке» - в этом петербургском кафе в канун Первой мировой войны собирался весь литературный цвет имперской столицы. Соотечественники стали здесь зрителями моноспектакля актёра Юрия Томошевского по стихам Серебряного века. Наконец, в Михайловском театре участники программы увидели оперу «Богема» - она была написана итальянским композитором Джакомо Пуччини тоже на рубеже XIX и XX веков, то есть была европейской современницей Серебряного века. Знакомство с европейским изобразительным искусством начала ХХ века состоялось в Эрмитаже на выставке художников-импрессионистов.
Само понятие «Серебряный век» - чисто русское. Так называется отрезок истории русской культуры от 1890-х годов до революции и гражданской войны. «Серебряным» его назвали, подразумевая преемственность с «золотой» пушкинской порой. В русской литературе Серебряный век - это настоящий культурный «взрыв», время таких поэтов и писателей, как Александр Блок, Николай Гумилёв, Анна Ахматова, Валерий Брюсов, Константин Бальмонт, Андрей Белый, Алексей Ремизов, Владимир Маяковский, Максимилиан Волошин, Фёдор Сологуб, Вячеслав Иванов, Игорь Северянин и другие. Это было время самых разных литературных течений - символизм, футуризм, акмеизм… В то же время, русский Серебряный век - это полноправная составляющая общеевропейского модернизма.
- Если в эпоху русского романа блестящая русская литература заслужила право называться первой, то последовавший затем Серебряный век подтвердил, что и в новых формах Россия абсолютно не уступает другим странам. Эта оценка ничуть не устарела, она позволяет и сегодня формировать или восстанавливать в мире положительный образ России. Благодаря таким вещам, как литература и музыка, сделать это проще и надёжнее, чем через политику и экономику, - считает директор Института русской литературы, член-корреспондент РАН Всеволод Багно.
Сотрудник отдела новейшей русской литературы Пушкинского Дома Алла Грачёва добавляет, что во время Серебряного века русскому читателю широко открывалось и литературное творчество народов-соседей. Например, начались интенсивные переводы на русский язык латышских поэтов. В. Брюсов составил первую антологию армянской литературы.
К. Бальмонт перевёл знаменитую поэму Шота Руставели, причём под более точным названием - «Витязь в барсовой шкуре».
- Люди культуры живут в одном мире, культурное пространство действительно всемирно и надмирно, на каких бы языках культуры ни говорили, - подчёркивает Алла Михайловна.
Можно сказать, что образовательная программа для соотечественников - это тоже вклад в расширение и обогащение культурного пространства. Полученные в городе на Неве знания и впечатления участники программы обещали применить в своей работе по сохранению и пропаганде русской культуры за рубежом. Важно, что основным адресатом этой работы является молодое поколение русской диаспоры. 
- Участие в программе «Петербург Серебряного века» было для нас очень полезным и плодотворным. Ведь в то время, когда мы учились, произведения писателей и поэтов этой эпохи не были включены в программы и замалчивались. Сейчас нам необходимо восполнять недостаток знаний, касающихся этого удивительного периода. Поскольку мы преподаём русскую литературу в детских и юношеских клубах, приобретённые здесь знания для нас очень ценны. Надеемся в будущем на участие в подобных программах вместе с нашими учениками, - говорят Евгения Гончарова и Елена Лепешко из Италии. В северо-восточной Италии они ведут курсы русской культуры в клубах для детей и юношества из смешанных семей.
- Более глубокое знакомство с поэтами и писателями Серебряного века даёт возможность преподавателям из многих стран зарубежья передавать своим подопечным малоизвестные сведения из жизни и творчества великих. Приобретённые знания несомненно дополнят и украсят изложение предметов. В своей работе учителя опираются на великое наследие русской культуры, в том числе творцов Серебряного века, - уверен Игорь Корчевский с Украины. У себя дома он активно участвует в мероприятиях, посвящённых истории и культуре России, в организации различных конкурсов и олимпиад для школьников.
По словам педагога из Латвии Аллы Кашириной, некоторые традиции Серебряного века почти в неизменном виде сохранились в диаспоре до сих пор. Литературное кафе, которое А. Каширина проводит для своих старшеклассников, называется «Бродячий щенок», а полюбившиеся стихи Ахматовой, Северянина или Блока и свои комментарии к ним ребята записывают в рукописные альманахи. Поэтов и писателей Серебряного века знают и любят и в латышской среде. Как член Латвийской ассоциации преподавателей русского языка и литературы А. Каширина готовит ребят к олимпиадам, проводит семинары и открытые уроки.
Заинтересованность приехавших в Петербург соотечественников была отмечена лекторами Пушкинского Дома.
- По встречным вопросам слушателей я поняла, что с интересом были бы восприняты и лекции о других моментах биографии Блока. О его путешествии по Италии, об отношении к немецкому миру, с которым он связан по отцу, о переводах Блока на другие языки, - сказала Н. Ю. Грякалова.
А. М. Грачёва добавила, что слушатели продемонстрировали и собственные глубокие знания предмета:
- К примеру, с Ириной Анатольевной Ижболдиной, приехавшей из Кишинёва, мы беседовали просто как два специалиста по творчеству Алексея Ремизова.
...Компетентность, заинтересованность, любовь к России - это «ключи», которые всегда открывают пытливому и неравнодушному человеку «кладовые» духовных богатств нашей страны. Соотечественники разъезжались из осеннего Петербурга, чтобы скорее разделить со своими учениками ту трепетную радость от знакомства с шедеврами русской культуры, которую испытали на невских берегах.